国庆长假已结束，孩子们在回校的第一天，便奉上了他们精心完成的作业——英语小书。

　　依稀记得放假前，我们英语组每一位教师纠结着给孩子布置什么节日作业。一方面，机械的作业毫无意义，孩子也容易反感;另一方面，英语课标强调"让孩子用英语做事情"，做小书无疑是“在做中学”。于是，孩子通过阅读、上网搜集资料，随后设计、绘画、配文，待成品出炉，那是一种无与伦比的“fun”。

　　小书的内容相当丰富，三、四年级的孩子制作相对简单，围绕水果、动物和简单的故事;五、六年级除了各种故事，更有国庆回顾、科普知识、谜语、童谣等更为广阔的话题。孩子们的书，有的是圆形的，有的是长方形的;有的设计成立体的，有的采用剪、贴、拼、画，有的是纯黑线勾画的黑白主义风格。每一本小书，我们都给予了充分的肯定，没有传统概念中的“一等奖”或“第一名”，而是根据各自的特色评出了“最具创意奖”、“色彩斑斓奖”、“美文奖”等不同奖项。

　　一本本设计新颖、内容丰富且充满童趣的制作，凝聚的是孩子的心血，承载的是他们对英语的热爱。