“快来，梅花树的树枝上全是花苞，只有小米粒大呢！看来花期还早呢！”
“看，芭蕉被砍去了树叶，还裹上了棉袄，哈哈！我知道冬天来了！”
“你看这满园的牡丹，哪一棵不是被剪去了枝条，修成了平头。这不就是常说的‘冬剪’吗？”
“呵，看样子你们都读懂了大自然的文字了。”
近日，延陵小学六年级的学生一起来到东坡公园，寻找、研读大自然的文字。通过六年的学习，同学们都知道：文字不仅在书本上，大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。甚至青石板桥上的晓露晨霜，它们个个都是文字。阅读自然这本大书，可以了解许多新奇的东西。以往学生们更多地关注了春、夏、秋三季，而冬天则由于寒冷，大家了解不多。这次当六年级的语文综合实践课程由学生以小组为单位自己制定研讨内容时，就有同学提出可以结合第24课《大自然的文字》进行“寻找、研读冬天的文字”的活动。
在公园内，学生们三个一组，五个一群，一边仔细观察，一边积极讨论，时不时地做着记录。一片红黄相间的鸡爪槭树叶，一段细腻的文字记录，一张景物的照片……短短两小时，学生收集到了：树木、花草、天气、人类等8个类别的信息，从中提出了20多个研讨的主题，学生们会在两周以后完成自己小组的研究。
新课标指出：要拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习，学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养。而语文实践活动就为学生们提供了学习资源和实践机会，在语文实践中学生体会、掌握运用语文的规律，同时也培养了学生的人文素养。
“热爱自然、热爱生活、热爱学习……”相信，延小的孩子们会在全面发展的教育氛围中茁壮成长！
——傅鋆
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