数学教研组活动记录
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时间
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3.24
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地点
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会议室
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参加人员：全体数学老师
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活动主题：公开课教案评课
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主要内容：
1. 邵芸菲介绍公开课教案《确定位置》的教案，介绍了这节课的整体设置和方案：以明星的座位引入座位表，从而引出列和行。之后根据列和行，学习和掌握数对。
2. 其他老师对评教案：
蒋婷：将明星坐在的教室改成他们参加某颁奖活动，前面的老师改成主持人。这样更符合人性特征，不突兀。
岳剑锋：在开头的引出列和行的时候要充分交流，产生冲突，从而引出统一的标准列和行
吴明珠：这个教案整体层次比较清晰，但有两次自学过程，会放慢教学进度，所以可以将第一处自学改成老师直接告知，但是告知必须是产生冲突后的告知。第二个地方就是在现实的教室里也有列和行，除了让学生说列和行，还可以老师出一些提升层次，比如先是（5,1））（3,4）再出现（5,X）(X,6)之类的，让学生知道不只可以代表一个人。
蒋薇：可以在开头时直接说一个位置，让学生猜是哪个明星，学生找到的明星不同，从而产生知识的诉求。
3.全体数学老师轮流查作业的批改情况。
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