常州市延陵小学数学教研组活动计划
（2016年8月---2017年1月）
一、指导思想
根据区教师发展中心工作精神，联系我校实际情况，本学期我校数学教研工作将继续以“转变课堂教学生态，提高课程实施水平”为核心，结合学校老、中、青教师积极参加课堂改革，关注学科关键能力的提升，深入开展教学研究，努力转变自己的教学方式，促进学生发展。
二、具体工作
（一）、教师方面
1、认真学习《课程标准》（修订稿）。分析并读懂《课程标准》（实验稿）与《课程标准》（修订稿）的修改部分，从而让每个老师都能领会《课程标准》内涵，并落实于教学实践。
2、学习理论。结合“新经典”暑期培训，请参加培训的老师组内交流，介绍学习过程，分享学习心得。
3、认真学习《常州市延陵小学教学常规》，并严格遵守各项规定。
4、加大对青年教师的培训力度，校内组织各项选拔比赛，通过说课、上课、评课等磨课，让青年教师在短时间内迅速成长起来。
5、注重教师队伍建设，鼓励中、老年教师积极参加各级各类活动，主动参与教研组的各项活动，在工作中能够起到领头羊的作用，对青年教师起到传、帮、带的效果，并和青年教师师徒结对。
6、积极参加课堂教学改革，努力改变自己的教学观念，转变课堂教学模式，并在教研组内积极开展公开课听课活动，多看、多学、多问、多思，努力提高课堂实施水平。
（二）学生方面
1、开展多元的课外教学活动。通过开展丰富的数学课外兴趣活动，培养学生学习数学的兴趣，在活动中锻炼学生学习数学的能力。
2、根据各年级学生特点，形成：“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。要求组内教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。
3、针对学校实际情况，认真开展提优补差工作。要求提优工作有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。
（三）教研组工作方面
1、继续加强教研组、年级备课组的建设。教研活动每两周活动一次，定于周四上午两节课后，所有成员无故不得缺席。年级备课组活动与教研活动错开进行，即教研活动与集体备课交错进行，集体备课不得照抄照搬教案，必须有真实的教学建议、教学方法记录。
2、为青年教师的成长搭建平台，加速师资队伍的建设，根据学校的培养计划，努力创造条件和平台，让不同教龄的老师朝着各级各类的目标而努力。
3、继续加强教学质量过程监控，开展教学质量的重点调研，依据课程标准有重点地改革教学质量调研的内容和形式，并做好测试分析和调控。
4、加强常规管理制度。每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。），以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
三、具体安排
八月份
1、期初教材分析。
2、制定学期教学计划
九月份
1、区青年教师课堂教学锤炼活动暨四城区会课选拔活动。（邵芸菲、徐箐）
2、省优质课市选拔赛（9月5日公布内容，9月12日选拔）。（邵芸菲、徐箐）
3、立足内容节点及学习能力的专项调研活动（根据教学进度确定内容）。
4、“新经典”参加老师回校汇报。
5、青年教师上课。
6、备课检查
十月份
1、四城区会课听课活动。
2、内容节点及学习能力的专项调研活动（根据教学进度确定内容）。
3、作业检查。
4、期中检测。
十一月份
1、立足内容节点及学习能力的专项调研活动（根据教学进度确定内容）。
2、期中后阶段性质量分析。
3、苏教版教材“动手做”内容研讨活动
4、备课检查。
5、教研组听课。
十二月份
1、区小学数学优质课比赛。
2、立足内容节点及学习能力的专项调研活动（根据教学进度确定内容）。
3、基于课标理念的小学数学数量关系教学沙龙研讨活动。
4、期末样本卷编制工作。
5、制定期末复习计划。
一月份
期末结束相关工作。
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