阳光和煦，暖风习习，五月的这周三，延陵小学的语文教研活动照常展开。和以往不同的是，这次，语文和音乐教师团队齐聚一堂，围绕全课程背景下的学科融合，做出了探索和尝试。

课程展示，神采飞扬

     走进一（1）班，如同进入了蓝色的海洋世界：沙滩、海浪和孩子们手工制作的各色海洋动物布满教室。在歌声中，孩子们翩翩起舞，如同一条条灵活的小鱼儿。

     楚周莲老师给孩子们带来了绘本故事《小海螺和大鲸鱼》。行课过程中，楚老师始终围绕提升学生的表达能力展开，通过把情节分为：起因、经过、高潮、结尾四部分，有重点地进行语言训练。孩子们沉浸在故事中，积极地分享他们的所思、所感，也体会到了小海螺坚持追梦的精神。

      杨茜老师的音乐课开始啦！在《赶海的小姑娘》的歌声中，孩子们拍着小手，轻快地走进教室。螺号声、海浪声、鸟叫声……海洋的声音在课上回响。孩子们戴上在美术课做好的头饰，挥舞着水草，化身小鱼，开心地游玩。一曲《水族馆》舞毕，大家似乎已经和海洋的动物们连成一体……

集思广益，见证成长

     课后的评课环节也别出心裁。在吴明珠副校长和陆振烨教导的组织下，老师们围拢在图书馆的圆桌旁畅所欲言。一年级组的老师们回顾了两节课的前期备课情况，通过纵向对比一节课的不同设计，发现教师引导语言的重要性，对如何更加贴近学生、引导进入情境有了更深的思考。同时，老师们还围绕延小“玩中学，学中玩”的教学理念，结合前期教学经验，提炼了一些绘本教学的方法，如：以激发兴趣为先导、多些关怀少些干涉、多些开放少些要求等。而对于全课程背景下的学科整合，则强调重视质的改变而非量的积累。音乐老师团队也从专业角度，在研讨中给大家带来了不少创意和建议，如两节课的乐曲重合、学生常规口令的加强等。谈话间，学科的壁垒消融不见，思维的火花不断碰撞，大家都收获良多。

       海洋是自由的载体，是博大的象征。这次教研活动，集精彩的课堂、热烈的讨论和智慧的交融于一体，是一次成功的尝试。愿延陵小学在全课程这片汪洋大海中继续扬帆远航，发现更美的风景！