5月，学校安排各班结合自身特色开展班级布置，各班老师和同学们群策群力，班级面貌焕然一新！ 总体印象。 随意一间教室便是一幅美丽的画卷，“班务栏”、“图书角”、“植物角”等教室布置充满了班级的文化特色，为孩子创造了良好的学习氛围。各年级段呈现不同特色：低段的班级布置彰显了富有童趣的特点，让人仿佛走进了童话的世界。中高段则是全面展示了学生风采，“牡丹绘”、“脚下的世界”等一个个与学习、生活紧密联系的主题板块让我们看到了孩子充满生命力的表达。 评比结果 团体“优秀”：三年级 （获奖关键词：干净、整洁、年级统筹规划、主题课程展示） 单项“优秀” 教室干净、整洁：六（3）、五（3） 班级布置主题化：四（2）（美观）、六（1）（时效性）二（2）（养蚕日记图文并茂） 问题反馈 检查中还发现一些问题，个别班级墙面上延用了以前的装饰，有的班级布置效果有失美观等，希望这些班级在下次布置教室时改进以上问题。 在检查班级布置的同时，德育处对班级卫生进行了抽查，大多数班级课桌排放整齐，桌肚整洁，地面干净。但还有个别班级存在学生桌肚杂物较多、桌椅（教师的讲台）摆放凌乱。希望班主任能及时督促学生搞好班级卫生，营造良好的学习环境! 2017年5月