栏目列表
- 深度学习的五个特征—— 转自 郭 华《人民教育》2019-12-20
- 基于学科核心素养的小学英语文本解读策略——张琦 钟灵滋（转自《英语学习》）2019-11-20
- 从“阅读能力”到“阅读素养”的嬗变——基于核心素养的英语阅读教学重构 （转自邓黎莉…2019-10-22
- 建构促进教与学的课堂学习评价——易进 《教育学报》2019-09-18
- 促进深度学习的课堂教学策略研究＊ 安富海 《课程·教材·教法》2019-06-19
- 深度学习的理解与实践模式2019-04-19
- 小学语文低年级游戏教学的研究2014-09-30
- 小学低段语文教学中渗透游戏的实践与研究结题报告2014-09-30
- 课题：《小学低段音乐课堂游戏化教学的研究与实践》结题报告2014-09-30
- 【课题研究】游戏与学习融合的实践研究2014-09-30
- 小学英语游戏教学方法的课题研究2014-09-30
- 学习资源11英语游戏的设计原则2013-11-07
- 学习资料13游戏活动的设计2013-11-07
- 学习资料12游戏的本质2013-11-07
- 学习资料10学科性游戏设计音乐2013-11-07